Naturaleza y educación según Locke y Condillac (notice n° 912660)
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| 100 10 - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Pierrès, Raphaёl |
| Relator term | author |
| 245 00 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Naturaleza y educación según Locke y Condillac |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Date of publication, distribution, etc. | 2024.<br/> |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | 50 |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Este artículo examina la relación entre naturaleza y educación a partir de una comparación entre Algunos pensamientos sobre la educación de Locke y Curso de estudios de Condillac. Para empezar, se analiza el estatus que Locke atribuye al fondo natural, en relación con su defensa de un método pedagógico natural. ¿Es legítimo aspirar a una educación natural o debemos aceptar una ruptura entre educación y naturaleza? Posteriormente, se aborda la relación entre naturaleza y costumbre en el Curso de estudios de Condillac, y la función de los signos naturales en las filosofías de la experiencia. |
| 786 0# - DATA SOURCE ENTRY | |
| Note | Archives de philosophie | Tome 87 | 4 | 2024-09-27 | p. 103-118 | 0003-9632 |
| 856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://shs.cairn.info/revista-archives-de-philosophie-2024-4-page-103?lang=es&redirect-ssocas=7080">https://shs.cairn.info/revista-archives-de-philosophie-2024-4-page-103?lang=es&redirect-ssocas=7080</a> |
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