El adolescente, su familia y sus escuelas (notice n° 921549)
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| Language code of text/sound track or separate title | fre |
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| Authentication code | dc |
| 100 10 - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Martin, Valérie |
| Relator term | author |
| 245 00 - TITLE STATEMENT | |
| Title | El adolescente, su familia y sus escuelas |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Date of publication, distribution, etc. | 2020.<br/> |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | 14 |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | El abandono escolar en la adolescencia cobra cada vez más importancia en las consultas médico-psicológicas. La hipótesis que podemos formular es que lo que se siente como un abandono puede estar vinculado a un apego excesivo a la propia experiencia infantil. Pero aprender en la escuela significa dejar ciertas cosas en su puerta para abrirse a una alteridad. También veremos hasta qué punto la triple apropiación esperada en la adolescencia del cuerpo, del pensamiento y de la propia historia interferirá en el desarrollo en la escuela, experimentada no solo como un lugar de aprendizaje, sino también como uno de vida y de experimentación social. Una ilustración clínica aclarará esto a la luz de la apropiación del lenguaje. |
| 700 10 - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Lebrun, Thierry |
| Relator term | author |
| 786 0# - DATA SOURCE ENTRY | |
| Note | Enfances & Psy | 84 | 4 | 2020-01-30 | p. 30-39 | 1286-5559 |
| 856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://shs.cairn.info/revista-enfances-et-psy-2019-4-page-30?lang=es&redirect-ssocas=7080">https://shs.cairn.info/revista-enfances-et-psy-2019-4-page-30?lang=es&redirect-ssocas=7080</a> |
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