Los miniclubes de vacaciones como herramienta estratégica para la educación turística sostenible: un caso francés (notice n° 952224)
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| Personal name | Dosquet, Frédéric |
| Relator term | author |
| 245 00 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Los miniclubes de vacaciones como herramienta estratégica para la educación turística sostenible: un caso francés |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Date of publication, distribution, etc. | 2022.<br/> |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | 17 |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Este artículo presenta un estudio cuyo objetivo es identificar los elementos clave del éxito de la educación de los niños en el turismo sostenible, a través de su participación en miniclubes en centros de vacaciones. Los miniclubes parecen ser una herramienta útil y estratégica para educar a los jóvenes en temas de sostenibilidad. Los resultados del estudio muestran que los clubes de niños (1) sí tienen el potencial de transmitir la conciencia de sostenibilidad en el turismo y (2) de concienciar sobre la sostenibilidad a través de debates más que de actividades. La principal contribución de este trabajo es conceptualizar el papel de los animadores de los clubes infantiles (que incluyen a los consejeros, los animadores, los organizadores de actividades y los líderes) como educadores de la sostenibilidad. Estos líderes podrían contribuir a la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible a largo plazo concienciando a las generaciones más jóvenes sobre estos principios. |
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| Topical term or geographic name as entry element | turismo |
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| Topical term or geographic name as entry element | desarrollo sostenible |
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| Topical term or geographic name as entry element | miniclub en centro de vacacionas |
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| Topical term or geographic name as entry element | educación |
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| Topical term or geographic name as entry element | niño |
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| Topical term or geographic name as entry element | empowerment |
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| Topical term or geographic name as entry element | education |
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| Topical term or geographic name as entry element | sustainable development goals |
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| Topical term or geographic name as entry element | children |
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| Topical term or geographic name as entry element | kids’ facilitators |
| 700 10 - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Ambaye, Michèle |
| Relator term | author |
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| Personal name | Bourliataux-Lajoinie, Stéphane |
| Relator term | author |
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| Personal name | Lorey, Thierry |
| Relator term | author |
| 786 0# - DATA SOURCE ENTRY | |
| Note | Recherches en Sciences de Gestion | 152 | 5 | 2022-11-17 | p. 177-207 | 2259-6372 |
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| Uniform Resource Identifier | <a href="https://shs.cairn.info/revista-recherches-en-sciences-de-gestion-2022-5-page-177?lang=es&redirect-ssocas=7080">https://shs.cairn.info/revista-recherches-en-sciences-de-gestion-2022-5-page-177?lang=es&redirect-ssocas=7080</a> |
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