Innovación y aprendizaje entre organizaciones en el contexto de la reforma de los servicios públicos (notice n° 956408)
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| Language code of text/sound track or separate title | fre |
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| Authentication code | dc |
| 100 10 - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Hartley, Jean |
| Relator term | author |
| 245 00 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Innovación y aprendizaje entre organizaciones en el contexto de la reforma de los servicios públicos |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Date of publication, distribution, etc. | 2018.<br/> |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | 28 |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | En este trabajo examinamos los vínculos entre la innovación y el aprendizaje entre organizaciones en el contexto de la reforma de los servicios públicos. El desarrollo teórico y la investigación empírica se basan en un análisis longitudinal en el que se utilizan diversos métodos y se recurre a múltiples encuestados, en el contexto del Programa Beacon como instrumento de la reforma de la administración pública británica. Nuestra investigación se centra en dos cuestiones: en primer lugar, ¿cómo contribuye el aprendizaje entre organizaciones a la innovación? En segundo lugar, ¿cómo determina la evolución en la forma de concebir el aprendizaje entre organizaciones los cambios en la forma de abordar la innovación a lo largo del tiempo? Las investigaciones llevadas a cabo sobre el conjunto de las administraciones locales del Reino Unido (N=388) utilizaban la descomposición temporal para examinar la evolución en tres fases a lo largo de un periodo de nueve años. En nuestro trabajo, desarrollamos una teoría sobre el aprendizaje entre organizaciones como base de la innovación, y veremos que, con el tiempo, el enfoque de la innovación ha evolucionado de aprender a imitar a aprender a innovar. |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | reforma de los servicios públicos |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | aprendizaje entre organizaciones |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | innovación |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | gobierno local |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | programa Beacon |
| 700 10 - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Rashman, Lyndsay |
| Relator term | author |
| 786 0# - DATA SOURCE ENTRY | |
| Note | Revue Internationale des Sciences Administratives | 84 | 2 | 2018-06-25 | p. 241-260 | 0303-965X |
| 856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://shs.cairn.info/revista-revue-internationale-des-sciences-administratives-2018-2-page-241?lang=es&redirect-ssocas=7080">https://shs.cairn.info/revista-revue-internationale-des-sciences-administratives-2018-2-page-241?lang=es&redirect-ssocas=7080</a> |
Pas d'exemplaire disponible.
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