Desarrollo de la competencia cultural de la enfermería: perspectiva de los estudiantes desde su entorno de aprendizaje durante una pasantía clínica internacional (notice n° 957771)
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| Authentication code | dc |
| 100 10 - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Laramée, Marie-Christine |
| Relator term | author |
| 245 00 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Desarrollo de la competencia cultural de la enfermería: perspectiva de los estudiantes desde su entorno de aprendizaje durante una pasantía clínica internacional |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Date of publication, distribution, etc. | 2019.<br/> |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | 17 |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Introducción: existe una considerable diversidad en los programas de educación en enfermería en lo que respecta a la organización de las prácticas internacionales y el apoyo que se presta a los estudiantes en el desarrollo de su competencia cultural. Contexto: existe una bibliografía limitada que explora las interacciones entre el entorno de aprendizaje de los estudiantes y el desarrollo de su competencia cultural en materia de enfermería. Objetivo: explorar, desde la perspectiva de los estudiantes, los elementos de su entorno de aprendizaje que interactúan con el desarrollo de la competencia cultural en una práctica internacional. Método: se realizó un estudio de caso cualitativo. Resultados: el análisis temático de los datos reveló tres temas: el apoyo a través de múltiples colaboraciones, la búsqueda de un lugar en el entorno de acogida y la brecha entre las expectativas de los estudiantes y la experiencia vivida. Debate: este estudio contribuye a definir la noción de entorno de aprendizaje integrando el acompañamiento como una colaboración con múltiples socios. Conclusión: este estudio contribuye al desarrollo de los conocimientos actuales sobre las interacciones entre el entorno de aprendizaje y el desarrollo de la competencia cultural. |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | competencia cultural |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | formación de enfermería |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | investigación cualitativa |
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| Topical term or geographic name as entry element | entorno |
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| Topical term or geographic name as entry element | pasantía internacional |
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| Topical term or geographic name as entry element | cultural competence |
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| Topical term or geographic name as entry element | nursing education |
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| Topical term or geographic name as entry element | international placements |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | qualitative research |
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| Topical term or geographic name as entry element | learning environment |
| 700 10 - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Blanchet Garneau, Amélie |
| Relator term | author |
| 786 0# - DATA SOURCE ENTRY | |
| Note | Recherche en soins infirmiers | 135 | 4 | 2019-01-18 | p. 30-37 | 0297-2964 |
| 856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://shs.cairn.info/revista-recherche-en-soins-infirmiers-2018-4-page-30?lang=es&redirect-ssocas=7080">https://shs.cairn.info/revista-recherche-en-soins-infirmiers-2018-4-page-30?lang=es&redirect-ssocas=7080</a> |
Pas d'exemplaire disponible.
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