Efectos estructurantes y apropiación de un enfoque de resolución de problemas en la educación física y en materia de salud (notice n° 960772)
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| Authentication code | dc |
| 100 10 - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Bezeau, David |
| Relator term | author |
| 245 00 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Efectos estructurantes y apropiación de un enfoque de resolución de problemas en la educación física y en materia de salud |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Date of publication, distribution, etc. | 2022.<br/> |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | 25 |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Objetivos del trabajo: Se llevó a cabo una investigación-acción-formación (IAF) en colaboración con dos profesores de salud y educación física con el fin de optimizar sus prácticas evaluativas en educación para la salud. Los objetivos del artículo se centran en el propósito formativo de esta IAF examinando: 1) la utilidad de las herramientas de autogestión desarrolladas por los participantes para apropiarse del proceso de resolución de problemas, y 2) su grado de apropiación de este proceso. Método: se utilizaron cuatro entrevistas en grupo y dos tipos de diarios para recoger los datos necesarios para cumplir estos dos objetivos. Los datos recogidos se procesaron mediante un análisis de contenido inductivo. Resultados: se desarrollaron tres herramientas de autogestión que resultaron útiles para ayudar a los participantes a apropiarse del proceso de resolución de problemas: 1) el diario sistemático, 2) los indicadores de éxito y 3) las guías de facilitación. Interpretación: los resultados obtenidos ponen de manifiesto la importancia de contar con medidas de estructuración y un objetivo de formación explícito en la investigación participativa. |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | acompañamiento |
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| Topical term or geographic name as entry element | desarrollo profesional |
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| Topical term or geographic name as entry element | investigación-acción-formación |
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| Topical term or geographic name as entry element | formación continua |
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| Topical term or geographic name as entry element | educación física y sobre salud |
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| Topical term or geographic name as entry element | professional support |
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| Topical term or geographic name as entry element | in-service training |
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| Topical term or geographic name as entry element | health and physical education |
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| Topical term or geographic name as entry element | professional development |
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| Topical term or geographic name as entry element | action research |
| 700 10 - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Turcotte, Sylvain |
| Relator term | author |
| 700 10 - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Beaudoin, Sylvie |
| Relator term | author |
| 700 10 - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Grenier, Johanne |
| Relator term | author |
| 786 0# - DATA SOURCE ENTRY | |
| Note | Staps | 137 | 3 | 2022-11-24 | p. 57-77 | 0247-106X |
| 856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://shs.cairn.info/revista-staps-2022-3-page-57?lang=es&redirect-ssocas=7080">https://shs.cairn.info/revista-staps-2022-3-page-57?lang=es&redirect-ssocas=7080</a> |
Pas d'exemplaire disponible.
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