Une éducation à la nature, quels enjeux philosophiques ?
Type de matériel :
TexteLangue : français Détails de publication : 2022.
Sujet(s) : Ressources en ligne : Abrégé : L’idée d’une éducation à la nature suppose, du point de vue philosophique, une disqualification de la culture. Cette disqualification se traduit par une mise entre parenthèses des activités techniques de transformation de la nature, et un renoncement aux savoirs relatifs à l’environnement naturel. C’est la condition pour que l’éducation à la nature soit aussi un apprentissage de notre rapport aux autres, ouvert à l’acceptation de la différence.
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L’idée d’une éducation à la nature suppose, du point de vue philosophique, une disqualification de la culture. Cette disqualification se traduit par une mise entre parenthèses des activités techniques de transformation de la nature, et un renoncement aux savoirs relatifs à l’environnement naturel. C’est la condition pour que l’éducation à la nature soit aussi un apprentissage de notre rapport aux autres, ouvert à l’acceptation de la différence.
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