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The Learn-O device, based on the kinesthetic effect of learning, is designed to be adapted, among other things, to students with special educational needs. This contribution relates a project conducted with students with an autism spectrum disorder associated with an intellectual disability, enrolled in medical educational institute. It is a question of studying the pupils’ response to attending a device which is totally new for them but also of testing the pedagogical and didactic springs of the device in front of this particular public.

Le dispositif Learn-O, basé sur l’effet kinesthésique de l’apprentissage, est pensé pour être adapté, entre autres, aux élèves à besoins éducatifs particuliers. Cette contribution relate un projet mené auprès d’élèves ayant un trouble du spectre de l’autisme associé à une déficience intellectuelle, scolarisés en Institut médico-éducatif. Il s’agit d’étudier la réponse des élèves à la fréquentation d’un dispositif totalement nouveau pour eux mais aussi de tester les ressorts pédagogiques et didactiques du dispositif face à ce public particulier.