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Ce texte est le résultat d’une réflexion élaborée à travers l’observation d’une demande sociale et de son impact sur les relations entre les professeurs et les élèves. Mais quels que soient la demande et son mode de fonctionnement, transmettre est toujours en corrélation avec le désir de l’autre. C’est un acte de partage, même si ce partage est souvent mis à mal. La nécessité de relations sociales plus harmonieuses au sein des établissements scolaires conditionne la possibilité de pratiques pédagogiques pertinentes et conduisant à la réussite.