Cet ouvrage propose au lecteur différents scénarii pédagogiques issus de l’expérimentation d’auteurs, eux-mêmes enseignants, sous forme de fiches pour découvrir et comprendre Mahara, logiciel libre de droit permettant de créer des portfolios en ligne. Particulièrement adapté pour outiller le suivi de stage, des travaux de groupe, de l’insertion professionnelle de l’apprenant, ce recueil de témoignages propose de nombreuses pistes d’utilisations pragmatiques de l’e-Portfolio, au service de l’enseignant et de l’apprenant, dont les applications sont très variées. En effet, utiliser un E-portfolio est une façon, pour l’enseignant, de répondre au besoin de différencier et personnaliser, tout en facilitant le suivi distanciel et dans le temps de chaque apprenant. Objet d’interaction, l’E-portfolio permet d’instrumenter une pédagogie de la réflexivité, de la trace et du développement de soi. Les fiches, classées par parcours thématiques et niveaux de difficultés, invitent le lecteur à s’inspirer et créer ses propres expérimentations.