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Cet article s’interroge sur la validité et les limites de l’utilisation des théories et des outils d’évaluation des liens d’attachement développés dans des contextes américains et européens pour l’évaluation de la qualité de l’attachement dans d’autres cultures comme celle du Moyen-Orient. Il présente une étude exploratoire d’un outil de mesure de l’attachement, les Cartes de modèles individuels de relations (CaMir) sur un échantillon d’enfants libanais (N = 410) parlant la langue arabe. L’analyse factorielle en composante principale sur une version simplifiée (37 items) du CaMir a permis de trouver des catégories d’attachement proches de celles développées par la théorie de l’attachement mais leur expression se trouve être nuancée en fonction de la culture examinée. Cet article discute de la relation entre l’attachement et le mode d’interaction sociale caractérisé par la connectivité relationnelle.

This article questions the validity of applying attachment theories and tools, developed in American and European contexts, for the assessment of the quality of attachment in different cultures like that of the Middle East. Attachment categories were investigated in a sample of Lebanese children (N = 410) whose mother tongue is the Arabic language, using the Attachment Cognitions Questionnaire (CaMir). A principal component analysis performed on the 37 items of a short version of the CaMir allowed to extract four main categories of attachment that are comparable to those developed by the theory of attachment. However a cultural influence was found in the expression of these attachment categories. This article discusses the relationship between attachment and the mode of social interaction characterized by relational connectivity.