Collège et violence : espace de construction ou d'éclatement ?
Type de matériel :
TexteLangue : français Détails de publication : 2001.
Sujet(s) : Ressources en ligne : Abrégé : La plupart des enfants vivent leur entrée au collège avec bonheur. Pour un petit nombre d’entre eux, ce passage va comme les « détricoter » et les laisser bien seuls avec leur sentiment d’angoisse. L’auteur montre les mécanismes qui démultiplient l’angoisse de ces enfants, et comment le travail en complémentarité des adultes peut les aider à trouver ou retrouver une sécurité intérieure qui les protègera de leur vécu de haine.Abrégé : Junior high school and violence : a space for construction or for bursting ?Most children enter junior high school with pleasure. For a small number, this passage will kind of “un-knit” them and leave them quite alone with their anxieties. The author shows the mechanisms which participate in the demultiplication of anxiety in these children, and how the work complements adults and can help them find or find back security within that will protect their living through hate.
43
La plupart des enfants vivent leur entrée au collège avec bonheur. Pour un petit nombre d’entre eux, ce passage va comme les « détricoter » et les laisser bien seuls avec leur sentiment d’angoisse. L’auteur montre les mécanismes qui démultiplient l’angoisse de ces enfants, et comment le travail en complémentarité des adultes peut les aider à trouver ou retrouver une sécurité intérieure qui les protègera de leur vécu de haine.
Junior high school and violence : a space for construction or for bursting ?Most children enter junior high school with pleasure. For a small number, this passage will kind of “un-knit” them and leave them quite alone with their anxieties. The author shows the mechanisms which participate in the demultiplication of anxiety in these children, and how the work complements adults and can help them find or find back security within that will protect their living through hate.
Réseaux sociaux