76

Ce texte montre comment Sandor Ferenczi, élève de Sigmund Freud, a mis en oeuvre des techniques psychanalytiques innovantes pour soigner et comprendre les nouvelles cliniques du traumatisme qu’il aborde. Dans ces évolutions qui concernent le corps, la critique de la situation analytique et la conception de l’enfant dans l’adulte, le contre-transfert du psychanalyste est sans cesse sollicité et utilisé. Ce qui conduit S. Ferenczi à penser pour la première fois la formation des analystes.

This text shows how Sandor Ferenczi, disciple of Sigmund Freud, has implemented innovative psychoanalytical techniques, to care and understand traumatic clinical phenomena which he approaches. In these evolutions who concern the body, the criticism of the analytical situation, and the conception of links between child in the adult, counter-transference of the psychoanalyst is ceaselessly requested and used. What leads S. Ferenczi to think, for the first time, the training of psychoanalysts.