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Implications of globalization for distance education in the United States

Par : Contributeur(s) : Type de matériel : TexteTexteLangue : français Détails de publication : 2010. Sujet(s) : Ressources en ligne : Abrégé : RésuméCet article présente une analyse des pratiques actuelles relevant du « Modèle Américain pour l’Enseignement Supérieur (AHE) » à l’étranger avec un accent particulier sur le développement de l’enseignement à distance. L’analyse identifie des points de faiblesse dans la pratique de l’AHE à l’étranger.DOI:10.3166/DS.7.699-711 © Cned/LavoisierAbrégé : This paper presents a review of the current practice associated with The American-model Higher Education (AHE) overseas with particular focus on expanding Distance Education. The review identifies specific areas of weakness in the practice of AHE overseas.
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RésuméCet article présente une analyse des pratiques actuelles relevant du « Modèle Américain pour l’Enseignement Supérieur (AHE) » à l’étranger avec un accent particulier sur le développement de l’enseignement à distance. L’analyse identifie des points de faiblesse dans la pratique de l’AHE à l’étranger.DOI:10.3166/DS.7.699-711 © Cned/Lavoisier

This paper presents a review of the current practice associated with The American-model Higher Education (AHE) overseas with particular focus on expanding Distance Education. The review identifies specific areas of weakness in the practice of AHE overseas.

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