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Éducation spécialisée/travail social. Leurs relations sont évoquées par un éminent acteur du secteur qui, dès 1963, s’était engagé dans un projet d’ irts à Rennes et défendait l’idée de regroupement sous un même toit des formations des intervenants sociaux, pour qu’ils apprennent à se connaître et à coopérer tout en conservant la spécificité des métiers. Qu’en est-il de ces rapports au Québec où les formations sont différentes ? Là-bas comme ici, l’hégémonie des gestionnaires provoque mécontentements et crises chez les professionnels.

Special needs education/social work. An influential professional in their field describes the relationship between these two disciplines. As early as 1963, this figure was involved in a Rennes-based irts project and defended the idea of housing trainee workers all under one roof in order to get them to understand each other and to cooperate while maintaining the niche specialisms of both professions. What can be said of these relationships in Quebec where the training is different? There, as here, the hegemony of managers is causing discontent and crises among professionals.