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Pour faciliter le soin en hôpital de jour des enfants, l’alliance thérapeutique entre les parents et les soignants est indispensable. Cet article donne une illustration pratique de certains aspects de la théorie de l’attachement par le témoignage d’une éducatrice spécialisée. Les difficultés à « prendre soin de ceux qui prennent soin » incitent à interroger les apports de cette théorie dans la compréhension des comportements d’attachement : que ce soient ceux des parents envers leurs enfants, envers la structure soignante, mais aussi ceux des soignants eux-mêmes en retour. Cela amène à expliciter les modifications de certaines postures professionnelles.

To facilitate treatment for children in day care, joint therapy between parents and caregivers is crucial. This paper shows the practicalities of certain aspects of attachment theory as seen through the eyes of a specialist social worker. The difficulties of « caring for those who care » encourages the questioning of what attachment theory has brought to the understanding of attachment behavior, whether it be parents towards their children, towards the caring structure, or even that of the carers themselves in return. This will lead to explaining modifications in certain professional postures.