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Identité sexuelle : les angoisses spécifiques à la masculinité et à la féminité

Par : Type de matériel : TexteTexteLangue : français Détails de publication : 2012. Sujet(s) : Ressources en ligne : Abrégé : RésuméLe vécu subjectif de l’identité sexuelle se construit à partir du socle biologique de l’anatomie qui est l’objet de significations, d’interprétations et d’attributions diversifiées véhiculées par les parents selon les cultures et les contextes historiques. L’enfant, confronté à ces messages explicites et implicites, conscients et inconscients, doit alors s’approprier expérience psychique de son corps. À partir de la théorie psychanalytique, nous intégrons les contributions de Hans Lichtenstein, Jean Laplanche, Christophe Dejours, Robert Stoller et Doris Bernstein pour dégager les conditions développementales particulières aux garçons et aux filles lesquelles déterminent les angoisses spécifiques à la masculinité et à la féminité.Abrégé : Gender identity: anxieties specific to masculinity and femininityThe foundation of the subjective feeling of gender identity is the experience of one’s sexual anatomy, which is the object of various responses, interpretations, and attributions transmitted by the parents according to their cultural background and historical context. Confronted with these parental messages, which can be explicit or implicit, conscious or unconscious, the child must structure the psychological experience of its own body. In this paper, we integrate psychoanalytical theory with the contributions of Hans Lichtenstein, Jean Laplanche, Christophe Dejours, Robert Stoller, and Doris Bernstein to elucidate the developmental conditions that shape the anxieties specific to masculinity and femininity.Abrégé : ResumenLo vivido subjetivo de la identidad sexual se construye partiendo del soporte biológico de la anatomía que es objeto de significados, interpretaciones y atribuciones diversificadas cargadas por los padres según culturas y contextos históricos. El niño, frente a estos mensajes explícitos e implícitos, conscientes e inconscientes, tiene entonces que apropiarse la experiencia psíquica de su cuerpo. Partiendo de la teoría psicoanalítica integramos las contribuciones de Hans Lichtenstein, Jean Laplanche, Christophe Dejours, Robert Stoller y Doris Bernstein para despejar las condiciones desarrollamentales peculiares de los chicos y las chicas, las que determinan las angustias específicas de la masculinidad y la feminidad.
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RésuméLe vécu subjectif de l’identité sexuelle se construit à partir du socle biologique de l’anatomie qui est l’objet de significations, d’interprétations et d’attributions diversifiées véhiculées par les parents selon les cultures et les contextes historiques. L’enfant, confronté à ces messages explicites et implicites, conscients et inconscients, doit alors s’approprier expérience psychique de son corps. À partir de la théorie psychanalytique, nous intégrons les contributions de Hans Lichtenstein, Jean Laplanche, Christophe Dejours, Robert Stoller et Doris Bernstein pour dégager les conditions développementales particulières aux garçons et aux filles lesquelles déterminent les angoisses spécifiques à la masculinité et à la féminité.

Gender identity: anxieties specific to masculinity and femininityThe foundation of the subjective feeling of gender identity is the experience of one’s sexual anatomy, which is the object of various responses, interpretations, and attributions transmitted by the parents according to their cultural background and historical context. Confronted with these parental messages, which can be explicit or implicit, conscious or unconscious, the child must structure the psychological experience of its own body. In this paper, we integrate psychoanalytical theory with the contributions of Hans Lichtenstein, Jean Laplanche, Christophe Dejours, Robert Stoller, and Doris Bernstein to elucidate the developmental conditions that shape the anxieties specific to masculinity and femininity.

ResumenLo vivido subjetivo de la identidad sexual se construye partiendo del soporte biológico de la anatomía que es objeto de significados, interpretaciones y atribuciones diversificadas cargadas por los padres según culturas y contextos históricos. El niño, frente a estos mensajes explícitos e implícitos, conscientes e inconscientes, tiene entonces que apropiarse la experiencia psíquica de su cuerpo. Partiendo de la teoría psicoanalítica integramos las contribuciones de Hans Lichtenstein, Jean Laplanche, Christophe Dejours, Robert Stoller y Doris Bernstein para despejar las condiciones desarrollamentales peculiares de los chicos y las chicas, las que determinan las angustias específicas de la masculinidad y la feminidad.

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