Un regard psychanalytique sur la scolarité et les apprentissages
Type de matériel :
TexteLangue : français Détails de publication : 2009.
Sujet(s) : Ressources en ligne : Abrégé : Un regard psychanalytique sur l’instauration de l’appareil psychique et des processus de pensée, peut aider les enseignants à mieux comprendre le penser infantile, et à pouvoir tenir compte d’un certain nombre de particularités ou de difficultés résiduelles qui se font l’écho, plus ou moins lointain, de ces temps initiaux du développement. L’auteur aborde, ici, trois thématiques successives : certaines fonctions du penser, la question de l’instauration des processus de pensée, et les racines du désir de savoir enfin ; avant de conclure par quelques remarques sur l’agitation de notre société qui met en question le rythme des apprentissages.
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Un regard psychanalytique sur l’instauration de l’appareil psychique et des processus de pensée, peut aider les enseignants à mieux comprendre le penser infantile, et à pouvoir tenir compte d’un certain nombre de particularités ou de difficultés résiduelles qui se font l’écho, plus ou moins lointain, de ces temps initiaux du développement. L’auteur aborde, ici, trois thématiques successives : certaines fonctions du penser, la question de l’instauration des processus de pensée, et les racines du désir de savoir enfin ; avant de conclure par quelques remarques sur l’agitation de notre société qui met en question le rythme des apprentissages.
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