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Context: In the context of the growing questioning of the importance to be given to the humanities in the training of health professionals, why not enter with a “practical” question, that of “tools for care”? Purpose: To lay down a few principles for the development of specifications for training in these tools. Method: Test the principles by imagining methods of implementation. Results and conclusion: An example of a training scenario is given and avenues for action and new questions are discussed.

Contexte : Dans le cadre de l’interrogation de plus en plus grande sur l’importance à donner aux humanités dans les formations des professionnels de santé, pourquoi ne pas entrer par une question « pratique », celle des « outils pour le care » ? But : Poser quelques principes pour l’élaboration d’un cahier des charges pour une formation à ces outils. Méthode : Mettre à l’épreuve les principes en imaginant des modalités de réalisation. Résultats et conclusion : Un exemple de scénario de formation est exposé et des pistes d’actions et de nouvelles interrogations sont discutées.