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En este artículo se analiza el papel de las iniciativas de cooperación estadounidenses en el surgimiento y la estructuración de la formación en materia de gestión en China desde principios del siglo XX. Las sucesivas iniciativas de cooperación desarrolladas por diversos actores estadounidenses (evangelización, luego contención del comunismo y finalmente ayuda al desarrollo económico) conllevaron proyectos que aspiraban a contribuir al desarrollo de China. Con objetivos y enfoques diferentes, utilizaron la formación en materia de gestión como herramienta en cada uno de sus proyectos. A pesar de las numerosas décadas de comunismo maoísta, este proceso dio lugar a la exportación de un modelo estadounidense de formación en gestión de empresa hoy predominante en la República Popular China.