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De nombreux professionnels de la santé ont vu ces dernières années, le nombre de consultations d’adultes en « burn­out » monter en flèche. Nous sommes cependant frappée par leur jeune âge et l’arrivée croissante d’étudiants qui semblent présenter les mêmes symptômes que leurs aînés : ils sont déscolarisés, démotivés, fatigués, désocialisés, désabusés, indifférents à tout, souvent suicidaires. Cet article propose un regard systémique sur ce phénomène à partir d’une vingtaine de situations rencontrées dans notre cabinet privé, pour pouvoir, dans un article ultérieur, fonder des interventions thérapeutiques à partir de ces analyses.

Young adults’ mental exhaustion: a systemic perspectiveNumerous healthcare professionals saw, these last years, the number of consultations of adults in « burn­out » shooted up. We are however stucked by their young age and the students’ increasing arrival who seem to present the same symptoms as their elders : they are removed from school, demotivated, tired, desocialized, disenchanted, indifferent to everything, often suicidal. This article proposes a systematic look on this phenomenon from about twenty situations met in our private office, to be able to, in a later article, establish therapeutic interventions from these analyses.

Numerosos profesionales de la salud han sido testigos en estos últimos años, que el número de consultas de adultos con el « burn­out » ha subido considerablemente. Al mismo tiempo, estamos sorprendidos por su corta edad y por la llegada de estudiantes que parecen presentar los mismos síntomas que sus mayores : no están escolarizados, desmotivados, cansados, sin contacto social, desilusionados, indifierentes a todo, y frecuentemente con tendencias suicidas. Este artículo propone una mirada sistémica a este fenómeno a partir de una veintena de situaciones encontradas en nuestra consulta privada, para poder, en artículo posterior, basar intervenciones terapéuticas a partir de estos análisis.