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Autism and the Pubertal par
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Langue : français
Détails de publication : 2005.
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Autism and the Pubertal par
Type de matériel : Texte Texte
Langue : français
Détails de publication : 2005.
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Autism and the Pubertal par
Type de matériel : Texte Texte
Langue : français
Détails de publication : 2005.
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164.
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Long-term effects of the intensive behavioral treatment of autistic spectrum disorders: A literature review par
Type de matériel : Texte Texte
Langue : français
Détails de publication : 2016.
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Early intensive behavioral intervention for children with autism: A critical review of recent literature par
Type de matériel : Texte Texte
Langue : français
Détails de publication : 2012.
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166.
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Screen, anamorphosis, and the construction of a transitional space par
Type de matériel : Texte Texte
Langue : français
Détails de publication : 2012.
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167.
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A plea for an integrative approach to ASD par
Type de matériel : Texte Texte
Langue : français
Détails de publication : 2017.
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The use of videogames in psychotherapy par
Type de matériel : Texte Texte
Langue : français
Détails de publication : 2017.
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170.
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Remarks on the third French National Autism Plan (2013–2017) par
Type de matériel : Texte Texte
Langue : français
Détails de publication : 2013.
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171.
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Monitoring and prevention in baby and child health clinics (PMI): An example of working in a network par
Type de matériel : Texte Texte
Langue : français
Détails de publication : 2013.
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172.
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Rights and aspi-rations. . . . On Josef Schovanec’s book Je suis à l’Est! par
Type de matériel : Texte Texte
Langue : français
Détails de publication : 2013.
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173.
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The role of “motherese” in interactions with babies with autistic tendencies par
Type de matériel : Texte Texte
Langue : français
Détails de publication : 2013.
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174.
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Empathy for the autistic? Empathy and identification par
Type de matériel : Texte Texte
Langue : français
Détails de publication : 2015.
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178.
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179.
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Where does this leave child psychiatry? par
Type de matériel : Texte Texte
Langue : français
Détails de publication : 2016.
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180.
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Drives or cognition: A two-pronged approach to the treatment of children with ASD? par
Type de matériel : Texte Texte
Langue : français
Détails de publication : 2016.
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