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Entre modernité, tradition et conventions : la figure du/de la pédagogue chez Mary Wollstonecraft, Maria Edgeworth et Hannah More

Par : Type de matériel : TexteTexteLangue : français Détails de publication : 2018. Sujet(s) : Ressources en ligne : Abrégé : Hannah More, Maria Edgeworth et Mary Wollstonecraft sont trois auteures à l’influence considérable pendant la période, qui ont écrit des romans qualifiés d’édifiants par la critique lors de leur première publication. Elles investissent la figure lockienne du pédagogue bienveillant dans leurs romans, où la question de l’émancipation intellectuelle par l’éducation prônée par la philosophie des Lumières entre en tension avec les conventions sociales qui pèsent sur les femmes.Abrégé : Hannah More, Maria Edgeworth, and Mary Wollstonecraft were influential authors of the period, all praised by critics for their novels of instructive value. They engage with Locke’s figure of the benevolent educator in their novels, where the Enlightenment claim that education leads to intellectual emancipation contends with the social conventions which circumscribe women’s agency.
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Hannah More, Maria Edgeworth et Mary Wollstonecraft sont trois auteures à l’influence considérable pendant la période, qui ont écrit des romans qualifiés d’édifiants par la critique lors de leur première publication. Elles investissent la figure lockienne du pédagogue bienveillant dans leurs romans, où la question de l’émancipation intellectuelle par l’éducation prônée par la philosophie des Lumières entre en tension avec les conventions sociales qui pèsent sur les femmes.

Hannah More, Maria Edgeworth, and Mary Wollstonecraft were influential authors of the period, all praised by critics for their novels of instructive value. They engage with Locke’s figure of the benevolent educator in their novels, where the Enlightenment claim that education leads to intellectual emancipation contends with the social conventions which circumscribe women’s agency.

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