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Cet article présente l’intérêt que peuvent avoir les jeux vidéo populaires établis sur le modèle de Sim city pour l’apprentissage des savoirs formels scolaires, des savoirs professionnalisants et enfin des savoirs du quotidien. Ce texte développe ces trois facettes à l’aide d’exemples et conclut sur l’hypothèse que certains usages des ressources numériques représentent une source d’apprentissage prometteuse.

This article shows how the use of popular video games based on the Sim City model can contribute to formal school learning as well as to the development of professional or daily life skills. This text develops these three facets using examples and concludes on the assumption that certain uses of numerical resources represent a promising source of learning.