18

L’article rend compte des étapes de la reconnaissance de la carte comme médiation. En effet, pendant longtemps, l’effort d’amélioration de la carte s’est porté uniquement sur la technique de représentation spatiale ; il faut attendre les cartes thématiques du xix e siècle pour qu’émerge une réflexion sur les modalités de communication du message à travers cet objet. L’approche de la carte comme une médiation est approfondie par plusieurs géographes au lendemain de la Seconde Guerre mondiale, dont Jacques Bertin à travers sa Sémiologie graphique (1967). Ensuite, la rencontre entre théorie de l’information et cartographie atteint son apogée avec l’application du modèle télégraphique de Claude Shannon à la carte à travers le map communication model. Après avoir été dominant pendant plusieurs années, le déclin de ce modèle dans les années 90 suscite le renouvellement des réflexions sur la carte comme médiation, entre approche critique, d’une part, et approche scientifique de la cartographie, d’autre part. Au sein de ces approches, les sciences de l’information et de la communication possèdent un ensemble de ressources pour développer ces multiples pistes de recherche.

?This article presents how maps acquired the status of mediation. ? For a long time, only the mapping technics was considered worth working on; the thematic maps of the 19th century highlighted the need to also conceptualize how information is communicated with a map. Shortly after the Second World War, various cartographers considered the map as a mediation between emission and reception of information, amongst which Jacques Bertin and his sémiologie graphique (1967). The encounter between information theory and mapping theory will reach a peak with the map communication model, which will become the dominant model to think how to communicate with maps. The decline of this model in the 1990’s will foster new trends, divided between critical and scientific cartography. Information and communication sciences can provide key resources in this upcoming research agenda.