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Los logopedas están muy solicitados en las dificultades lingüísticas de los niños bilingües de origen migrante. Al poner a prueba el marco de la evaluación y del tratamiento, estas situaciones nos brindan la oportunidad de replantear nuestra práctica dirigiendo nuestra atención al aspecto clínico. Al hacer la evaluación, es importante valorar la situación comunicativa en su conjunto, más que la competencia en una lengua determinada, y pensar en la pertinencia del tratamiento. Si se opta por llevarlo a cabo, puede volver a poner a los padres, pero también al propio niño, en condiciones de saber.