Enseigner la littérature contemporaine : quel corpus pour quelles pratiques ?
Dufays, Jean-Louis
Enseigner la littérature contemporaine : quel corpus pour quelles pratiques ? - 2024.
38
Pour prendre sens, le projet d’enseigner la littérature contemporaine nécessite de répondre à plusieurs questions. Quels sont les contours et les spécificités de cette littérature ? Est-il souhaitable de l’enseigner ? Si oui, pour quelles raisons, dans quelle mesure, en convoquant quels textes et contenus, et comment ? L’article propose quelques éléments de réponse en évoquant les cas de l’enseignement de la poésie, du récit, du théâtre et des genres liés à la chanson.
Enseigner la littérature contemporaine : quel corpus pour quelles pratiques ? - 2024.
38
Pour prendre sens, le projet d’enseigner la littérature contemporaine nécessite de répondre à plusieurs questions. Quels sont les contours et les spécificités de cette littérature ? Est-il souhaitable de l’enseigner ? Si oui, pour quelles raisons, dans quelle mesure, en convoquant quels textes et contenus, et comment ? L’article propose quelques éléments de réponse en évoquant les cas de l’enseignement de la poésie, du récit, du théâtre et des genres liés à la chanson.
Réseaux sociaux