Enseigner la littérature contemporaine : quel corpus pour quelles pratiques ?
Type de matériel :
TexteLangue : français Détails de publication : 2024.
Sujet(s) : Ressources en ligne : Abrégé : Pour prendre sens, le projet d’enseigner la littérature contemporaine nécessite de répondre à plusieurs questions. Quels sont les contours et les spécificités de cette littérature ? Est-il souhaitable de l’enseigner ? Si oui, pour quelles raisons, dans quelle mesure, en convoquant quels textes et contenus, et comment ? L’article propose quelques éléments de réponse en évoquant les cas de l’enseignement de la poésie, du récit, du théâtre et des genres liés à la chanson.
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Pour prendre sens, le projet d’enseigner la littérature contemporaine nécessite de répondre à plusieurs questions. Quels sont les contours et les spécificités de cette littérature ? Est-il souhaitable de l’enseigner ? Si oui, pour quelles raisons, dans quelle mesure, en convoquant quels textes et contenus, et comment ? L’article propose quelques éléments de réponse en évoquant les cas de l’enseignement de la poésie, du récit, du théâtre et des genres liés à la chanson.
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