Enseigner la littérature contemporaine : quel corpus pour quelles pratiques ? (notice n° 722881)

détails MARC
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Personal name Dufays, Jean-Louis
Relator term author
245 00 - TITLE STATEMENT
Title Enseigner la littérature contemporaine : quel corpus pour quelles pratiques ?
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Date of publication, distribution, etc. 2024.<br/>
500 ## - GENERAL NOTE
General note 38
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Pour prendre sens, le projet d’enseigner la littérature contemporaine nécessite de répondre à plusieurs questions. Quels sont les contours et les spécificités de cette littérature ? Est-il souhaitable de l’enseigner ? Si oui, pour quelles raisons, dans quelle mesure, en convoquant quels textes et contenus, et comment ? L’article propose quelques éléments de réponse en évoquant les cas de l’enseignement de la poésie, du récit, du théâtre et des genres liés à la chanson.
690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN)
Topical term or geographic name as entry element littérature contemporaine ; enseignement ; poésie ; récit ; théâtre ; chanson.
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Note Le français aujourd'hui | 224 | 1 | 2024-03-06 | p. 61-74 | 0184-7732
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