Interpretar el papel de educador en medios de comunicación. Herramientas escénicas del proyecto TESEO para la alfabetización mediática (notice n° 958663)
[ vue normale ]
| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 01536cam a2200277 4500500 |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
| control field | 20250125044209.0 |
| 041 ## - LANGUAGE CODE | |
| Language code of text/sound track or separate title | fre |
| 042 ## - AUTHENTICATION CODE | |
| Authentication code | dc |
| 100 10 - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Del Gaudio, Vincenzo |
| Relator term | author |
| 245 00 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Interpretar el papel de educador en medios de comunicación. Herramientas escénicas del proyecto TESEO para la alfabetización mediática |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Date of publication, distribution, etc. | 2022.<br/> |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | 11 |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Nuestra reflexión pretende examinar, de forma preliminar, la significación teórica y práctica del uso de las herramientas derivadas del teatro y la performance para las prácticas educativas de la formación en medios de comunicación, tal y como esta figura ha surgido de la investigación del proyecto europeo Erasmus+ Teseo. Los hilos de Ariadna en la era digital. Este trabajo, partiendo de una serie de hipótesis teóricas de base, pretende exponer algunas prácticas útiles para la alfabetización mediática y los nuevos retos de la educación digital. |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | educación mediática |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | actuación en medios de comunicación |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | actuación digital |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | educador en medios de comunicación |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | herramientas escénicas |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | media performance |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | performative tools |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | media literacy |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | media educator |
| 690 ## - LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC, RLIN) | |
| Topical term or geographic name as entry element | digital performance |
| 786 0# - DATA SOURCE ENTRY | |
| Note | Sociétés | 156 | 2 | 2022-07-07 | p. 83-94 | 0765-3697 |
| 856 41 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://shs.cairn.info/revista-societes-2022-2-page-83?lang=es&redirect-ssocas=7080">https://shs.cairn.info/revista-societes-2022-2-page-83?lang=es&redirect-ssocas=7080</a> |
Pas d'exemplaire disponible.
Réseaux sociaux