14

RésuméCet article étudie la réception des « guerres de la science » américaines ( science wars) au Royaume-Uni. En s’appuyant sur l’examen de revues universitaires britanniques, il montre comment les études sur la science ( science studies) ont empêché que soit mis en cause leur champ d’analyses qui a émergé depuis 1975. En 1999 est organisé un débat dans Social Studies of Science. Prenant la forme d’une « défense et illustration » des science studies, ce débat, tournant dans l’histoire de la discipline, montre combien de reconnaissance intellectuelle et institutionnelle elle a gagné au Royaume-Uni.

This paper analyses the reception of the « Science Wars » in the United Kingdom. It draws on a study of British academic journals, revealing a complex strategy employed to protect Science Studies, a discipline that emerged in the 1970s, from being contested. In 1999, a debate took place in Social Studies of Science, in which major authors of the field orchestrated a strong defence of their discipline. This carefully controlled debate constituted a turning point in the history of Science Studies and shows how much intellectual and institutional acknowledgement the discipline has gained in British higher education.