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‪Le/la formateur·rice : une position fragile. Étude de cas de grandes et moyennes entreprises, en Allemagne‪ par
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Langue : français
Détails de publication : 2019.
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‪L’apprentissage, un meilleur « rendement » professionnel en France qu’en Allemagne‪ par
Type de matériel : Texte Texte
Langue : français
Détails de publication : 2019.
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‪L’apprentissage transfrontalier France/Allemagne, à l’aune de l’action publique locale alsacienne‪ par
Type de matériel : Texte Texte
Langue : français
Détails de publication : 2019.
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Nous ne sommes plus des travailleuses, nous sommes des femmes de cinquante ans ! par
Type de matériel : Texte Texte
Langue : français
Détails de publication : 2019.
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Sortir sans diplôme de STS : l’autre échec de l’enseignement supérieur par
Type de matériel : Texte Texte
Langue : français
Détails de publication : 2020.
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Les jeunes NEET : résistances et évolutions sur vingt ans par
Type de matériel : Texte Texte
Langue : français
Détails de publication : 2020.
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La SEGPA : des socialisations professionnelles précoces au collège par
Type de matériel : Texte Texte
Langue : français
Détails de publication : 2020.
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La profession de vétérinaire : des projets distincts selon le genre, dès la formation initiale par
Type de matériel : Texte Texte
Langue : français
Détails de publication : 2020.
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L’expérience de l’individualisation des parcours de formation : entre construction de soi et tensions identitaires par
Type de matériel : Texte Texte
Langue : français
Détails de publication : 2021.
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