La formation des éducateurs en milieu rural selon la perspective de la Pédagogie de l’Alternance
Type de matériel :
TexteLangue : français Détails de publication : 2015.
Sujet(s) : Ressources en ligne : Abrégé : Ce texte s’appuie sur l’expérience du débat et de la coordination d’un cours sur la pédagogie de l’alternance en milieu rural destiné à former, en alternance, des professeurs des maisons familiales rurales des CEFFAs au Brésil. Travail réalisé par la faculté de l’éducation/ FaE de l’Université Féderale de Minas Gerais – UFMG (2010- 2012).Abrégé : This paper is inspired by a class on workplace learning and pedagogy, used to train teachers in a rural environement, in Brazil’s CEFAs (rural and family houses). This work has been realized by members of the School of Education (FaE) from the Federal University of Minas Gerais-UFMG (2010-2012).
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Ce texte s’appuie sur l’expérience du débat et de la coordination d’un cours sur la pédagogie de l’alternance en milieu rural destiné à former, en alternance, des professeurs des maisons familiales rurales des CEFFAs au Brésil. Travail réalisé par la faculté de l’éducation/ FaE de l’Université Féderale de Minas Gerais – UFMG (2010- 2012).
This paper is inspired by a class on workplace learning and pedagogy, used to train teachers in a rural environement, in Brazil’s CEFAs (rural and family houses). This work has been realized by members of the School of Education (FaE) from the Federal University of Minas Gerais-UFMG (2010-2012).
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