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L'attribution des classes aux enseignants : le cas des écoles primaires par
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Langue : français
Détails de publication : 2007.
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2.
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Alexithymie et pensée opératoire : Approche comparative clinique projective franco-américaine par
Type de matériel : Texte Texte
Langue : français
Détails de publication : 2010.
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3.
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Las campesinas frente al Antropoceno par
Type de matériel : Texte Texte
Langue : français
Détails de publication : 2024.
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4.
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El momento de la década de 1970 sobre la reproducción: Althusser y Bourdieu par
Type de matériel : Texte Texte
Langue : français
Détails de publication : 2021.
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5.
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6.
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8.
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Música/pintura, la tentación de la analogía par
Type de matériel : Texte Texte
Langue : français
Détails de publication : 2017.
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9.
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Meritocracia «al estilo chino»: el Gaokao, examen de ingreso a la educación superior par
Type de matériel : Texte Texte
Langue : français
Détails de publication : 2020.
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10.
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La recepción de la psicología en L’Année sociologique (1898-1927) par
Type de matériel : Texte Texte
Langue : français
Détails de publication : 2019.
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11.
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12.
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Itinerancias de los adolescentes en la escuela: en busca de «otro» lugar par
Type de matériel : Texte Texte
Langue : français
Détails de publication : 2020.
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13.
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14.
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15.
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La adolescencia en la novela moderna. Tres lecturas: Robert Musil, Alain-Fournier, Witold Gombrowicz par
Type de matériel : Texte Texte
Langue : français
Détails de publication : 2021.
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16.
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¿Semejantes o diferentes? El niño y los otros en la escuela par
Type de matériel : Texte Texte
Langue : français
Détails de publication : 2020.
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17.
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El acompañamiento a los jóvenes con discapacidad: la ambición de un oficio par
Type de matériel : Texte Texte
Langue : français
Détails de publication : 2015.
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18.
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Acompañar la discapacidad en la escuela par
Type de matériel : Texte Texte
Langue : français
Détails de publication : 2015.
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19.
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En la encrucijada de dos códigos, el difícil camino a la escuela de los niños con discapacidad par
Type de matériel : Texte Texte
Langue : français
Détails de publication : 2015.
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20.
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Para ser inclusiva, ¿la escuela necesita seguir especializando a los profesores? par
Type de matériel : Texte Texte
Langue : français
Détails de publication : 2015.
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